Is filosoferen in de klas een invulling van burgerschapsvorming?

Burgerschapsvorming op school door te filosoferen.Scholen zijn verplicht aan burgerschapsvorming te doen. Deze opdracht is echter zo vrij dat het voor veel scholen een struikelblok is hoe dit te doen. Het begint natuurlijk al met de vraag, wat is het eigenlijk? Heel simpel zijn het alle vaardigheden die je nodig hebt om een goed burger te zijn. Dat roept ideeën op rondom respect, dialoog, samenwerking, empathie, identiteit, de groep, iets voor een ander over hebben, waarden, normen, samenleven, diversiteit, tolerantie.

Er is een werkvorm waarbij al die vaardigheden en begrippen op een natuurlijke manier voorbij komen: filosoferen in de klas.

Lees meer

Geplaatst op 14 januari 2014

Praattoppers: spelenderwijs de gespreksvaardigheden ontwikkelen

Met de Praattoppers kun je de gespreksvaardigheden van kinderen verbeteren.Mensen vinden het vaak lastig om met elkaar te praten, vooral als ze van mening verschillen. Goede gespreksvaardigheden maken het verschil tussen een vervelende, harde discussie en een prettige dialoog.

Met Praattoppers leren kinderen op een positieve manier met elkaar in gesprek te gaan. Ze leren naar elkaar te luisteren, vragen aan elkaar te stellen, te redeneren en zich in een ander te verplaatsen.

Sien van De Queeste: “Een kaartenset die ik trouwens alle scholen aanraad! Mooie opgebouwde volgorde van afspraken/tips, fijne opdrachten om ze in te oefenen en heel nuttig om kinderen te leren hoe je overleg pleegt in een groep.”

Lees meer

Geplaatst op 22 september 2019

Special: filosoferen beoordelen voor het rapport

Wil je filosofie echt een plek geven op jouw basisschool? Dan kan het helpen om filosofie op het rapport te zetten. Maar hoe beoordeel je kinderen voor het vak filosofie? Als je zegt dat er bij filosofische vragen geen goede of foute antwoorden zijn, dan geeft dat immers geen houvast. Het is een idee om bij de kinderen te gaan letten op vaardigheden die bijdragen aan een goed filosofisch gesprek. Ik geef je daarvoor drie manieren die je kunt gebruiken om op basis hiervan een beoordeling te schrijven. Lees meer

Geplaatst op 13 maart 2019

Praattoppers – spelenderwijs de gespreksvaardigheden van kinderen versterken

Met de Praattoppers kun je spelenderwijs de gespreksvaardigheden van kinderen versterken!

Mensen vinden het vaak lastig om met elkaar te praten, vooral als ze van mening verschillen. Goede gespreksvaardigheden maken het verschil tussen een vervelende, harde discussie en een prettige dialoog.

Met Praattoppers leren kinderen op een positieve manier met elkaar in gesprek te gaan. Ze leren naar elkaar te luisteren, vragen aan elkaar te stellen, te redeneren en zich in een ander te verplaatsen. Bekijk in de webshop

Geplaatst op 28 augustus 2018

Hoe democratisch zijn kinderen als ze zelf een spel mogen maken?

Als je kinderen zelfstandig een spel laat bedenken wordt hun creativiteit gestimuleerd. Kinderen hebben er ook veel lol in. Leuke opdracht dus, maar nog interessanter aan deze opdracht is dat de kinderen al spelende een mini politiek systeem opzetten. In het ene groepje wordt over de spelregels uitgebreid vergaderd, in het andere groepje staat een dominante leider op en in weer een ander groepje gaat het spontaan en vanzelf. Deze observaties zijn prachtig discussiemateriaal en levert een mooi lesje burgerschapsvorming op. Hoe democratisch zouden ze zijn? Lees meer

Geplaatst op 12 juni 2018

Nina, 5: ‘Er zijn regels zodat de wereld blijft zoals hij is’

Het prentenboek ‘Tim op de tegels’ van Tjibbe Veldkamp en Kees de Boer nodigt uit om met kleuters na te denken over regels. Tim laat zien dat sommige regels raar zijn en dat het niet altijd handig is om braaf te zijn: ‘Wel op de stoeptegels blijven, hè,’ zei Tims vader. ‘Waarom?’ vroeg Tim. ‘Omdat het gevaarlijk is om van de tegels te gaan,’ zei zijn vader. Dus blijft Tim op de stoeptegels. Ook al worden de tegels opgetild door stratenmakers, een vrachtwagenchauffeur, havenwerkers en zelfs een hijskraan. Wat vinden de kinderen van Tim? Heeft hij zich nou wel of niet aan de regels gehouden? Lees meer

Geplaatst op 23 juni 2017

Filosoferen doe je zo | groep 5 t/m 8

Filosoferen doe je zo is een programma filosoferen voor de hele basisschool, van groep 1 t/m 8. Het bestaat uit twee boeken. Dit tweede deel bevat 30 filosofielessen voor groep 5 t/m 8. De lessen zijn heel divers, bestrijken diverse filosofische thema’s en zijn heel praktisch opgezet. Je kunt er eenvoudig mee aan de gang en starten met filosoferen in de klas. Bekijk in de webshop

Geplaatst op 20 maart 2015

Filosoferen doe je zo | groep 1 t/m 4

Filosoferen doe je zo is een programma filosoferen voor de hele basisschool, van groep 1 t/m 8. Het bestaat uit twee boeken. Dit eerste deel bevat 30 filosofielessen voor groep 1 t/m 4. De lessen zijn heel divers, bestrijken diverse filosofische thema’s en zijn heel praktisch opgezet. Je kunt er eenvoudig mee aan de gang en starten met filosoferen in de klas. Bekijk in de webshop

Geplaatst op