Inspiratieblog


In deze inspiratieblogs over filosoferen met kinderen vind je meer dan 200 blogs vol ideeën, tips en materialen. Gebruik de zoekfunctie als je iets rondom een bepaald thema zoekt.

Lies: ‘Wat een heerlijke site is dit om in rond te struinen!’

Patrick | Kinderboek maand van de filosofie over waarheid | recensie

Elk kind fantaseert in meer of mindere mate. Daar is natuurlijk niks mis mee. Fantaseren is leuk. Maar iedereen kent ook wel een kind dat te veel fantaseert. Zo veel dat het eigenlijk wel op liegen lijkt. Het liegen is vaak niet als liegen bedoeld en in die zin onschuldig. Maar zo voelt het voor de ander vaak niet. En dat maakt het heel ingewikkeld om te oordelen over dit soort verzinsels.

Katinka is ook zo’n kind wat te ver gaat. Ze liegt niet over alles, hoor. Veel is ook wel waar. Maar wat? Dat weet je op een gegeven moment niet meer. Lees meer

Geplaatst op 1 april 2020

9 tips om thuis met je kind te filosoferen

Thuis filosoferen met je kind zorgt voor meer verbindingDoor de omstandigheden zit iedereen nu veel meer thuis met zijn kinderen. Natuurlijk is dat soms lastig maar het is ook een kans om meer tijd met elkaar door te brengen en meer met elkaar te praten. Maar hoe zorg je dat de gesprekken niet saai worden?  En hoe kun je een educatieve waarde toevoegen aan deze gesprekken? Het is belangrijk dat kinderen na leren denken, kritisch leren zijn en meer te weten komen over zichzelf en de wereld. Praten over filosofische vraagstukken is een fantastische manier om de gesprekken spannend én leerzaam te houden. Bovendien zitten kinderen zelf vaak al vol vragen over het leven. Daarom geven wij je negen tips om thuis met je kind te filosoferen. Lees meer

Geplaatst op 25 maart 2020

De jongen, de mol, de vos en het paard | recensie

Cover van De jongen, de Mol, de Vos en het PaardDe jongen, de mol, de vos en het paard is een prachtig, ontroerend, troostend, verbindend en filosofisch boek. Illustrator en schrijver Charlie Mackesy weet met zijn schetsende tekenstijl heel sterke beelden neer te zetten waardoor je je meteen verbonden voelt met de jongen, de mol, de vos en het paard uit het verhaal. Er staat op elke pagina een illustratie met daarbij steeds een stukje dialoog van één of enkele zinnen. De bladzijden bevatten dus maar weinig woorden en toch opent elke bladzijde een stroom gedachten en mijmeringen. Lees meer

Geplaatst op 19 maart 2020

Filosoferen is nóg dieper nadenken, tot je niet meer verder kan | special

Filosoferen is dieper nadenkenFilosoferen wordt vaak ingezet om het kritische denken bij kinderen te ontwikkelen. Maar dat ontwikkel je alleen, als je bij die filosofische gesprekken ook echt de diepte in gaat. In dit extra uitgebreide blog leg ik uit hoe je dat doet. Ik laat dit zien aan de hand van een aantal leuke gespreksfragmenten.

Lees meer

Geplaatst op 16 maart 2020

Laat kinderen taal leren door een spel te spelen

Taal leren door spelHet valt voor veel ouders niet mee om thuis met de kinderen aan de slag te gaan. Thuis is eigenlijk de plek voor ontspanning en vrije tijd. Nu is dat ineens anders en moet er thuis ook gewerkt worden. Zowel door ouder als het kind. Om te voorkomen dat iedereen gefrustreerd raakt, kan het helpen om spel te gebruiken om te werken aan de taalontwikkeling van kinderen. Dat kan de mondelinge taalontwikkeling zijn, maar ook de schriftelijke taalontwikkeling. Het spel Denkdobbelen is bijvoorbeeld een spel waarmee je kinderen spelenderwijs meer dan 30 verschillende leerzame activiteiten kunt laten doen. Lees meer

Geplaatst op 15 maart 2020

Mag je grappen maken over het Coronavirus?

Mag je lachen om het Coronavirus?Zoals over elk belangrijk nieuwsitem worden er ook grappen in de media gemaakt over het Coronavirus. Ik laat als voorbeeld de Chinese vlag zien waar een cartoonist coronavirussen in verwerkt heeft. ‘Mag je dit soort grappen maken?’ vraag ik de kinderen. Het wordt een heel gewik en geweeg, maar uiteindelijk ontstaan er toch een soort grapjesregels. Racistische grappen, dat mag bijvoorbeeld nooit, vinden de kinderen uit groep 7. Lees meer

Geplaatst op 13 maart 2020

Kunstbeschouwing door kleuters: dat is gekke kunst

Hoe maak je gekke kunst?‘Niet iedereen kan dat stipje precies in het midden zetten, hoor!’ Ja, ook kleuters hebben een mening over kunst. Met een filosofieklas van kinderen uit groep 2 en groep 3 dacht ik na over de vraag ‘wat is kunst?’. Dat deden we naar aanleiding van het prentenboek ‘Prinses Arabella in het museum’. Na het voorlezen haalden we herinneringen op aan onze eigen ervaringen met kunst. Het ging vooral over gekke kunst. Een schilderij met een stip in het midden bijvoorbeeld. En schilderijen met blote mensen. Ook dachten we na over wie nou eigenlijk bepaalt of iets kunst is. Lees meer

Geplaatst op 4 maart 2020

Er zit een gat in de wereld van Spriet | recensie

Cover Er zit een gat in de wereld van SprietEr zit een gat in de wereld van Spriet is het eerste kinderboek van filosoof Coen Simon. Het verhaal is een in elkaar gehaakt netwerk van filosofische gedachten rond woorden als nu, nooit, ooit, niets, iets, en eindeloos. Het gaat over de wereld van Spriet. Zijn wereld is best mooi maar heeft één maar: er zit een gat in. Een gat waar je niet in wil verdwijnen want dan kom je in het niets terecht en daar kom je nooit meer uit. Het woordje nooit is vervolgens de trigger voor een overweldigend filosofisch gedachtenhaakwerk. Lees meer

Geplaatst op 21 februari 2020

Wat is een filosofische vraag?

Socrates stelde alleen maar filosofische vragenVoor een filosofisch gesprek heb je een goede startvraag nodig. Want hoewel je over alles samen kunt nadenken, kun je niet over alles filosoferen. Als je begint met een goede filosofische vraag, is de kans groter dat het je lukt om kinderen echt aan het denken te krijgen. Maar wat is dan een goede filosofische vraag? Lees meer

Geplaatst op 18 februari 2020

Alles wat was | recensie

Het nieuwste filosofische kinderboek van Stine Jensen gaat over afscheid en over de dood. Het heet Alles wat was en laat de lezer op allerlei manieren en vanuit allerlei hoeken naar afscheid kijken. Soms op een filosofische manier en soms op een informatieve manier. Hiermee biedt het boek veel invalshoeken om met kinderen over de dood na te denken. Lees meer

Geplaatst op 10 februari 2020

Denken met voorbeelden: als je een grote zak snoep hebt, moet je die dan delen?

Moet je snoep delen?In de Socratische gespreksmethode pluis je een ervaring van iemand helemaal uit om zo tot de onderliggende waarden te komen. Als je dit goed wil doen is het een heel intensieve methode die bij sommige mensen dagenlang duurt. Dat is met kinderen natuurlijk niet te doen maar door met van te voren bedachte casussen te werken ontstaat een interessante, simpelere variant. We denken dit keer na over een denkbeeldig persoon die een grote zak snoep heeft weten te scoren maar niets met zijn vriend wil delen. ‘Dat is niet eerlijk want de een wordt dan mollig en vet en dik en de ander zo dun als een spriet,’ luidt de eerste reactie. Al snel stappen we over van denken over snoep naar denken over geld en dan dreigt zelfs de kinderbijslag voor rijke mensen afgeschaft te moeten worden! Oneerlijk? ‘Deal with it!Lees meer

Geplaatst op 30 januari 2020

Beter denken met de denkhoeden van De Bono

Ik vroeg een groep kinderen om iets op te schrijven waar ze erg boos over waren. Fien schreef op dat ze boos was omdat Ajax had verloren in de Champions League. Dat leek me een goed en leuk onderwerp om met de denkhoeden van De Bono te analyseren. Met deze denkhoeden leer je hoe je op verschillende manieren naar een situatie kan kijken. Je leert meteen ook hoe je zuiverder kunt denken. Want als Fien zegt dat Ajax heeft verloren door pech, is dat dan ook zo? Lees meer

Geplaatst op 14 januari 2020

Filosoferen in de klas? Met 30 kinderen? Zo doe je dat!

Filosoferen in de klas kan ook in grote groepenVeel leerkrachten geloven wel dat filosoferen in de klas leuk en leerzaam kan zijn, maar zien niet voor zich hoe ze met hun grote groep zo’n kringgesprek kunnen voeren. Toch kan het heel leuk zijn en is het echt wel mogelijk. Het is hierbij wel belangrijk om veel te variëren in werkvormen. In dit blog krijg je een aantal opstarttips.
Lees meer

Geplaatst op 2 januari 2020

Twaalf activiteiten bij het prentenboek Moppereend

De cover van MoppereendMoppereend gaat over Eend die in een slechte bui is. Hij loopt mokkend in het rond. Zijn vrienden proberen hem op te vrolijken en doen voorstellen voor allerlei spelletjes. Maar eend vindt alles stom. Heerlijk boek dat uitnodigt om steeds weer opnieuw voor te lezen. Na afloop kun je dan steeds weer een andere bijpassende activiteit doen. Filosovaardig bedacht twaalf activiteiten! Lees meer

Geplaatst op 20 december 2019

De meeste kinderen deugen! Of beter gezegd: alle kinderen deugen

De cover van het Deugdenspel DoeboekJuist omdat kinderen deugen is het goed om in de opvoeding bewust aandacht te besteden aan deugden. Dat kan thuis en op school. Met deugden werken betekent dat je de eigenschappen van kinderen altijd positief benoemd in concrete deugdentaal. Uitgeverij ACT on Virtues ontwikkelt hiervoor allerlei praktisch materiaal. Het Deugdenspel Doeboek is de nieuwste uitgave om spelenderwijs karakter te ontwikkelen. In dit doeboek wordt bij tien deugden diverse passende activiteiten gegeven waarmee je die deugden onder de aandacht kunt brengen. Lees meer

Geplaatst op 18 december 2019